Implicancias de las Tecnologías de la Información y Comunicación en India

por Sabrina Victoria Olivera

tic india

Con posterioridad a su Independencia de la corona británica en 1947, la industria de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) de India fue un reflejo de su ideología autárquica que imperaba en la orientación doméstica. Las restricciones a la importación de electrónica fue el centro de la estrategia política, pues su objetivo consistió en alcanzar la autosuficiencia en la producción electrónica y en la tecnología moderna, por medio de la actuación de las empresas públicas. En la década de 1970, se otorgaron incentivos a los inversores extranjeros, quienes se enfrentaron a una competencia poco saludable frente a las empresas del sector público que ostentaban mejores beneficios para producir electrónica y computadoras pequeñas. Sin embargo, a inicios de la década de 1980, las firmas indias privadas lograron alcanzar una cuota razonable en las exportaciones de software, debido a los bajos costos indios y a su capital humano angloparlante. Sigue leyendo

SER BECARIA EN INDIA

por Sabrina Victoria Olivera

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En el año 2017, decidí postularme a uno de los cursos que ofrece el Gobierno de India bajo el programa internacional de becas Indian Technical and Economic Cooperation Training (ITEC). El curso “Rural credit for poverty reduction” (“Crédito rural para la reducción de la pobreza”) presentaba contenidos acerca de la mujer rural y las microfinanzas, siendo esta temática la parte más relevante de mi Tesis de Maestría en Relaciones Internacionales.   Sigue leyendo

India y la ¿ventaja? demográfica

por Luciana Hurtado

India cuenta con un enorme peso demográfico, y sobresale no sólo por sus 1.210 millones de habitantes (Census of India, 2011), que lo colocan como el segundo país más poblado después de China, sino también por las características perceptiblemente favorables de esta población. Se trata de una población joven, ya que los menores de 15 años constituyen el 31% del total de habitantes, y los mayores de 65 años sólo alcanzan el 5% de la población (Population Reference Bureau, 2014); que ofrece un importante mercado consumidor y una abundante mano de obra. Más aún, dicha mano de obra, es a la vez altamente calificada y angloparlante.

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Educación en la India

por  Martina Sanseau

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   La República de la India es la segunda nación más poblada del planeta y un país diverso en términos de riqueza cultural, ya que alberga gran cantidad de lenguas, religiones y castas. A pesar de ser una de las economías más grandes del mundo, sufre de altos niveles de pobreza. En consecuencia, hemos de considerar que es necesario apelar a la educación como principal respuesta, debido a que constituye un instrumento poderoso a la hora de buscar soluciones tanto para reducir la pobreza como la desigualdad y sentar las bases para un crecimiento económico sostenido.

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